Reconstruir Poemas

Reconstruye este poema cambiando los sustantivos, verbos y adjetivos señalados en rojo por sinónimos

El lío se organiza en el momento
en que las Hermanastras de este cuento
se marchan a Palacio y la pequeña
se queda en la bodega a partir leña.
Allí, entre los ratones llora y grita,
golpea la pared, se desgañita:
"¡Quiero salir de aquí! ¡Malditas brujas!
¡¡Os arrancaré el moño por granujas!!".
Y así hasta que por fin asoma el Hada
por el encierro en el que está su ahijada.
"¿Qué puedo hacer por ti, Ceny querida?
¿Por qué gritas así? ¿Tan mala vida
te dan esas lechuzas?". "¡Frita estoy
porque ellas van al baile y yo no voy!".

REORDENA EL PÁRRAFO QUE HA SIDO DESORDENADO

Los alrededores bien cultivados, presentaban de lejos el aspecto de un tablero de damas, en cuyos cuadros variaba de mil modos el color verde; aquí, el amarillento de la vid aún cubierta de follaje;

situado junto a un río tan caudaloso y turbulento en invierno, como pobre y estadizo en verano.

En aquel punto se hallaba el pueblo de Villamar,

delante, una gran cruz, apoyada en una base piramidal de mampostería blanqueada;

detrás había un recinto cubierto de cruces pintadas de negro.

allí, el verde ceniciento de un olivar, o el verde esmeralda del trigo, que habían hecho brotar las lluvias de otoño;

Por la boca del río cruzaban algunas lanchas pescadoras; del lado del convento, en una elevación, se alzaba una capilla;

Este era el campo santo.

o el verde sombrío de las higueras; y todo esto dividido por el verde azulado de las pitas de los vallados.

La gaviota

Cecilia Bohl de Faber

ENCUENTRA LOS ERRORES DE ESTE PÁRRAFO

Stein se paseaba un día por delante del convento, desde donde se descubría una percpestiva inmensa y uniforme: a la derecha, el mar sin límites; a la izquierda, la dehesa sin término. En medio se dibujaba en la claridad del horizon el perfil oscuro de las ruinas del fuerte de San Cristóbal, como la imagen de la nada en medio de la intensidad. La mar, que no agitaba el soplo más ligero, se mecía agitadamente, levantando sin esfuerzo sus olas, que los reflejos del sol plateaban, como una reina que deja ondear su manto de oro. El convento, con sus grandes, severos y angulosos lineamentos, estaba en armonía con el grave y montónomo paisaje; su mole ocultaba el único punto del horizon intercectado en aquel uniforme panorama.

La gaviota; Cecilia Bohl de Faber

CONSTRUYE UNA NUEVA FRASE CON CADA UNA DE LAS PALABRAS DESTACADAS

¿No te entra por el ojo el gachón? -preguntó sonriendo su interlocutor-: ya se ve, mi hijo era mejor mozo; pero éste te ha de dar mejor vida. Desengáñate, Pablo es un hombre como son los hombres, un hombre honrado, y quien dijo honrado, dijo caballero. Sabes que dice el Abad que para ti es un oráculo, que es Pablo una prenda: ¿qué le hace que no sepa estirarse los picos de la tirilla, hacer el rendibú a la francesa, que no se ponga potingues en la cabeza, ni se eche perfumerías en los pañuelos como los mirlifiques de la ciudad, hato de monos que más miran en el espejo su repulida persona, que a las buenas hembras; chisgarabises, que todos quieren ir a mangonear a las Cortes, ¡por vía de sanes! sin tener donde caerse muertos, ni saber donde tienen las narices. ¿Acaso crees tú, chiquilla, que aquellos arrapiezos, pollos piones, harían mejores maridos que Pablo?

Clemencia; Cecilia Bohl de Faber

UN POEMA PARA ANDALUCÍA

Escribe un poema para Andalucía.
El verso y la rima es como tú quieras.
Pero debe tener como mínimo 14 versos.

DIA DE SAN VALENTIN

Escribe un poema de amor a un compañero o compañera de la clase.
Utiliza el recurso estilístico ANÁFORA que consiste en repetir una o varias palabras al principio de las oraciones.

OTRO HAIKÚ SOBRE LA OBRA MALAJE

Haz un Haikú sobre lo que vistes y sentistes de la obra Malaje de la compañía de Teatro Albadulake.